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新作文(小学作文创新教学)2020年第12期
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新作文实验基地诚邀加盟
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会“看”,更要会“想”
聂闻
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以“细胞课程”增强言语素养自生长的元动力
朱兴华
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欢迎订阅
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《瓦尔登湖》
梭罗
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当儿童写作“遇见”戏剧——儿童写作的“戏剧化”透视及教学策略探索
王珊
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《春醪集》
梁遇春
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习作“可视化”教学在小学中段的运用研究——以统编本四年级上册《记一次
胡丽平
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小雪小雪,雪在何处——“循着节气去旅行”小雪节气活动设计
吴绮
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《无可慰藉》
石黑一雄
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读写结合,从生活的需要出发——以《如何写声音》为例
欧阳书琴 吴平
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《少女的港湾》
川端康成
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一节课,就有无穷的素材
樊小园
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习作起步阶段表达不清及解决策略
卢衍黄
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让图片“发声”——浅析图片在人物外貌描写中的运用
李俞娟
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《蚀》
茅盾
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“每日一句”,收获不止“一句”——低年段尝试写话的作用初探
李雨秋
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《田园交响曲》
安德烈·纪德
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小学高段作文有效评价新样态:“师徒链式”评价
冯跃忠
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混合式教学模式在小学高段读写结合教学中的应用
邓群芳
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情境化作文的同题写真与异构写意
马玉美
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投稿须知·特别提示
本刊编辑部
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孩子们的第一场雪
杨聪
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红梅赞
范新萍
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期待等到你
叶大仁
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《律师》
卡夫卡
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单元背景下的“先写后教”大课堂教学——以五年级上册习作单元为例谈
高子阳
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土豆游泳记
陈芳
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《散步去》
谷口治郎
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我做了一项小实验——三年级下册科学类情趣作文教学实录
姚永东 吴立岗
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变纸片人为“百变”老师——解锁具体化表达
张敏
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厉行节约,反对浪费——记一次反对餐饮浪费的真话作文活动
张清祥 陈贵忠
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《一只孤独的船》
莱蒙托夫
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《新作文·小学作文创新教学》征稿启事