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新作文(小学作文创新教学)2020年第11期
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课堂为什么会“翻车”
聂闻
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习作起步策划始
潘朝阳
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动力系统:儿童写作的“助推器”
徐栋
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“视写”滋养童心情境创生童趣——微视频在小学作文教学中的实践与研究
吴娜玲
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利用“微视频”资源,提高小学低段学生写话能力
邵娴
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巧用“微视频”,把“观”与“写”融通起来
缪志娣
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晒晒我的玩具——二年级上册语文园地三“我最喜欢的玩具”写话教学设计
陈爱珍
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转动笔尖,描绘大美山河——三年级上册第六单元“这儿真美”微视频教学实
唐璐璐
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看视频,抓特点,写画面——五年级上册第二单元“‘漫画’老师”教学设计
梁慧凌
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寒潮来了——“循着节气去旅行”立冬节气活动设计
倪锡余
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链接生活,将说明类习作教学引向深入——以五年级上册习作5“介绍一种事
高枫
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语言创作与运用的乐趣
曾秀兰
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《盗梦空间》
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小居室·大语文——基于防疫保卫战中“生活语文”教学之晒美食教学案例
金芬芬
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《死亡诗社》
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“读”辟蹊径,精彩作文——线上作文教学之我见
陈丹军 郑国喜
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浅谈“听觉”前测问题及解决策略
夏水兰
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作文的批改应“抓大放小”
黄胜
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撑篙漫溯在小语之河——以《如梦令》教学为例谈“平和优美”风格践行
郁伟
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如琢如磨,方入芥子须弥——统编版四年级上册习作五备课心得
陈群
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我的“教授”学生
刘小华
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下“水”得“鱼”
陆秀敏
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信手拈来亦精彩
薛赟芳
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观察日记:宅家宝贝看战疫——四年级上册第三单元习作复习课
周薇
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《怦然心动》
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细化角度 突出重点 合理想象——四年级下册第二单元习作《我的奇思
费浩芳
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《千与千寻》
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激活生活体验,建立习作与生活的联系——六年级上册第七单元习作“笔尖流
肖灿
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《肖申克的救赎》
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列提纲,写重点——六年级上册第七单元习作《我的拿手好戏》教学设计
崔莹
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《新作文·小学作文创新教学》征稿启事