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新作文(小学作文创新教学)2020年第05期
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遇见名师 重温经典——全国小学作文名师工作室联盟活动视频光盘
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文章,透射的是人之智慧(上)
聂闻
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“循着节气去旅行”课程开发的实践与思考
蔡淳之
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交流平台:构建习作品质的搭石——运用叶圣陶写作教学思想的小学新体验作
王平
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文化意象视角下“新体验作文”微课程的开发与实施
顾巧英
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“加长版”寒假中的线上学习指导与反思——以五年级下册习作二为例
顾晓梅
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具身作文:回归儿童习作的“人格”原点
薛桂平
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进行有效阅读 实现有效习作——执教统编版教材三年级上册第四单元习作
段丽荣
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书摘
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以“听”唤醒习作意识
张贤
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词串练笔——让观察与表达轻松补位
许惠芳
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“笔名”发表在班级作文报中的实施和“玩”法
韩雨辰
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细读文本,习得写作的秘诀——《搭船的鸟》教学例谈
王莹
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一次全科作文的尝试
陈正
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寓言一组
谢尚江
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你敢面对儿童作文里的“真”吗
梁迎春
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越过山丘:在阅读中觅写作密钥
祝贵耀
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“慧玩”,提升习作课堂内驱力——例谈情境观察作文课《蚂蚁的故事》
李建
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让儿童说自己的话——以《表情包》一课为例
朱垚
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欲作家书意万重——以《写信》教学为例谈“学科育人”
赵凯宁
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任尔东西南北风 咬定青山不放松——利用真话作文巧治不健康的流行风
陈贵忠
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VR作文:介绍中国长城——三年级VR虚拟现实进课堂习作教学设计
陈飞凡
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《新作文·小学作文创新教学》征稿启事