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新作文(小学作文创新教学)2020年第04期
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《新作文·小学作文创新教学》征稿启事
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干吗要讲那么多
聂闻
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概念为本 读写共生——构建以“核心概念”为中心的读写共生教学
许继忠
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编者按
张东萍
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大思维背景下的读读写写
魏顺奇
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生活·班刊·互联网——习作起步阶段兴趣与能力培养的实践研究
王增光
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投稿须知·特别提示
本刊编辑部
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小森林周刊
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寻春，赏春，知春——春天的习作课程
蔡淳之
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让童心在童话世界里徜徉
高丽红
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绘写结合，织就儿童眼中的世界——绘画日记在低段语文教学中的运用
王秀梅
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语录
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教学“四步走”，把“指向写作”落到实处
许敏宏
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撷萃集
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重组·嫁接·勾连：习作例文与习作的突围之路——以统编版小学语文五年级
姚海东 许虹艳
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作文思泉涌，游学素材来
胡月菊
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发现误区 规避问题——如何写好高年段“关系类”作文
厉运超
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永恒的经典——想起贾志敏老师的作文教学
蒋红霞 费洁
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元认知策略在习作教学中的运用
张志平
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谈谈作文的批改方法
齐玉墀
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编者按
聂闻
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野百合会有春天的
郭苗苗
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同桌冤家
向彬
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用心擦拭孩子们平凡的生活
张洪柱
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新作文·小学作文创新教学 欢迎订阅
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老课新教——《掌声》
高子阳
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我的拿手好戏
方露
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选身边的人，写有特点的人，评有特点的文章——统编版三年级下册第六单元
叶大仁
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拾遗录
吴寿锦
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美丽的“邂逅”——当小苏打和白醋相遇
陈芳
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善观察 勤思考 练好表达真功夫——《我做了一项小实验》习作指导
朱艳琴
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新作文实验基地诚邀加盟