首页 > 最新目录 > 新作文(小学作文创新教学)2020年第10期
新作文(小学作文创新教学)2020年第10期
-
做最好的自己——江苏省苏州工业园区金鸡湖学校简介
-
为什么是作文(续)
聂闻
-
完形开发:田园生长出来的创美语文“轻绿课程”——以童诗课《青青蚕豆》
朱国忠
-
开辟写作教学的第三种课型
黄瑞夷
-
投稿须知·特别提示
本刊编辑部
-
还原、仿写,让古诗词教学与习作教学喜结良缘——以薛法根《如梦令》和孙
汪洋
-
《普通人》
萨利·鲁尼
-
成熟的味道——“循着节气去旅行”习作课程设计
倪雷雨
-
从习作走向创作——绘本在统编教材习作教学中的运用
张永杰
-
纪伯伦语录
纪伯伦
-
网络“三剑客”助推循环日记“数字化”
曹海涛
-
《秋》
刘以鬯
-
中年级写事作文完整构式的搭建——从《麻雀》说到写作模型
陈艳平
-
创意思维:习作素材积累的新范式
姚海东
-
诗,让词语飞翔
赵冬俊
-
地域特色研学,增添习作“生长点”
杨成
-
雪人，再见了
-
作文互评课,减负而高效
郭明霞
-
新作文·小学作文创新教学 欢迎订阅
-
帮助孩子找到自信点
杜文巧
-
《西游记》中哪一关最难
小尾巴狼
-
“我写我自己!”
李国学
-
《静静的顿河》
肖洛霍夫
-
我与你一生一世不离不弃——给课改的一封情书
孙艳
-
先写后教:习作单元应然的教学思维——四年级上册第五单元整体教学设计
高子阳
-
《太阳照常升起》
海明威
-
敢想,敢变,故事才够奇妙——统编教材六年级上册第一单元习作《变形记》
王林波
-
细察漫画悟图意,联系生活写启示——统编版五年级下册习作《漫画的启示》
卓汉雄
-
古诗与童话水乳相融——《编写古诗童话〈风〉》习作教学及点评
程凤 张剑平
-
玩、教、评,低年级写话教学的智慧——《大树生病了》课堂实录和点评
秦海燕 王芳
-
新作文实验基地诚邀加盟