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新作文(小学作文创新教学)2020年第09期
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为什么是作文
聂闻
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铆住“想象”要素,让读写能力有序生长——统编小学语文“想象”要素序列
高慧
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投稿须知·特别提示
本刊编辑部
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露从今夜白,月是故乡明——“循着节气去旅行”白露节气活动设计
陈竹琪
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驱动 联结 重构:项目化生活习作教学实施路径——以《正在消失的传
王浩
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聚焦问题写
盛盈
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请相信“在场”的力量
张文娟
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析教材策略,习写作能力——以《搭船的鸟》为例
史巧云 曹刚
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从直观他人的情绪开始
张天良 韦爱珍
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寻求通向“罗马”的最佳路径——以《学写对话》为例
曹伟强
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部首识字,让识字教学回归原点——以二年级识字课《“示”的故事》为例
周伟英
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我有一个想法
朱玉林
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那次玩得真高兴
王平
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写信
黄炜玮
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我的心儿怦怦跳
李志恒
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__________即景
袁祎
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推荐一本书
孙媛媛
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我的拿手好戏
李文
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有你,真好
李芸帆 彭文冲
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《新作文·小学作文创新教学》征稿启事